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    仿真试题演练四

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    影响学习的成就动机有哪些？


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    在相互适应取向的视野中，教师是预定课程变革方案的

    • A、被动的“消费者”(本题1分)
    • B、主动的、积极的“消费者”
    • C、被动的“促进者”
    • D、积极的、主动的“促进者”

    经验课程的基本特征可以描述为以下几个方面：第一，强调教育和课程没有过程以外的目的，只有过程以内的目的，即促进儿童本能的生长，培养儿童适应现实社会生活的能力；第二，主张以儿童参与其中的活动及其经验作为课程设计的中心，并且以“从做中学”作为课程组织的原则；第三，打破学科界线，采取作业的形式，分单元进行活动，反对预先规定教材范围和进度；第四，崇尚师生合作，反对教师权威，充分发挥儿童的自主性。请结合上述材料分析：

    (1)经验课程有哪些可以借鉴的优点？

    (2)经验课程存在哪些不足？


    简述课程与教学目标中“行为目标”取向的主要缺陷。


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